Le bureau du SER sera fermé du 6 juillet au 21 août. Passez un bel été!
Bulletin SER - mai 2018
Bulletin SER — avril 2018
Comité Exécutif de l'APEQ Pour 2018-2020
Poste au sein du personnel professionnel à l'APEQ
QPAT - Appel de proposition d'atelier
Vous cherchez une assurance auto et habitation? Pensez à obtenir une citation du la Personnelle
Bulletin SER — mars 2018
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| 5dmfc_daily_stress_management_invitation_-_qpat_final_fr.docx |
Bulletin SER - février 2018
Recommendations - Mesures d'ouverture et de soutien à l'égard des jeunes trans et des jeunes non binaires
SER Bulletin - janvier 2018
Consultation publique — Politique sur l’apprentissage des langues et les modèles d’enseignement
Si vous souhaitez lire la politique sur l'apprentissage des langues et les modèles d'enseignement proposée par la CSR ou le document de consultation publique préparé par le SER, veuillez télécharger les fichiers ci-dessous.
Si vous souhaitez lire la politique sur l'apprentissage des langues et les modèles d'enseignement proposée par la CSR ou le document de consultation publique préparé par le SER, veuillez télécharger les fichiers ci-dessous.
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SER Bulletin - décembre 2017
Voeux de joyeuses fêtes du Syndicat de l'enseignement de Riverside
SER Bulletin - Novembre 2017
Congrès annuel 2017 - programme
Le congrès annuel de l'APEQ 2017 aura lieu du 23 au 24 novembre 2017 au Hyatt Regency Montréal. Pour lire le programme, téléchargez le fichier ci-dessous.
Le congrès annuel de l'APEQ 2017 aura lieu du 23 au 24 novembre 2017 au Hyatt Regency Montréal. Pour lire le programme, téléchargez le fichier ci-dessous.
| 2017_convention_program[2].pdf |
Date: jeudi le 23 novembre 2017
Heure: 20:00 Endroit: Église St-James 463 rue Sainte-Catherine Ouest Montréal, QC, H3B 1B1 |
Congrès annual — Conférenciers
Naomi Klein — This Changes Everything: Capitalism vs. The Climate Naomi Klein est une journaliste primée, une chroniqueuse affiliée et auteure des succès de librairie internationaux : Tout peut changer, Capitalisme et changement climatique (2014), La stratégie du choc : La montée d’un capitalisme du désastre (2007) et No logo, la tyrannie des marques (2000). Depuis la publication de Tout peut changer, Naomi Klein s’est concentrée sur la mise à exécution de ses idées. Elle fait partie des organisatrices et auteures du manifeste Un bond vers l’avant, un plan de transition rapide et équitable vers l’abandon des combustibles fossiles. Ce manifeste a recueilli l’appui de plus de 200 organisations et de dizaines de milliers d’individus, et a inspiré des initiatives similaires en matière de justice climatique à travers le monde. Le prestigieux Sydney Peace Prize, prix international de la paix australien, lui a été décerné en novembre 2016, parce que, selon le jury « elle expose les causes structurelles de la crise climatique et pointe du doigt les responsables, parce qu’elle nous encourage à résister aux niveaux local, national et international en exigeant que de nouvelles mesures soient prises afin de partager les ressources de notre planète d’une manière égalitaire et respectueuse des droits de la personne, enfin parce qu’elle nous rappelle le rôle clé de la démocratie pour instaurer une meilleure justice et de profonds changements. » Naomi Klein a reçu plusieurs diplômes honoraires et, en 2014, le prix distinguant une militante-chercheuse exceptionnelle en économie politique internationale de l’International Studies Association. En juin 2017, elle publiera un nouvel ouvrage intitulé : No is Not Enough: Resisting Trump’s Shock Politics and Winning the World We Need. |
Date: vendredi le 24 novembre
Heure: 12:15 P.M. Endroit: Hyatt Regency Montreal 1255 Jeanne-Mance, Montreal, QC H5B 1E5 |
Mario Cyr — Les Yeux de la Mer : Les changements climatiques et leurs impact sur la faune polaire
C’est avec enthousiasme que nous recevrons également le directeur photo et explorateur des fonds marins de renommée internationale Mario Cyr comme second conférencier principal, et dont la présentation se fera le vendredi après-midi, en français cette fois-ci. Considéré comme l’expert mondial de la plongée sous les glaces, Mario Cyr est reconnu à travers le monde pour ses images à couper le souffle. Avec plus de 500 conférences-spectacles à son actif, le récit de ses aventures incroyables captive les gens d’ici, d’Europe et même d’Asie, où ses photos se retrouvent dans de grandes expositions et même en couvertures de magazines. Ses talents de vulgarisateur lui permettent également de captiver des centaines d’élèves lors de conférences dans les écoles, de les sensibiliser à l’importance de l’effort et de la persévérance en plus de les conscientiser aux enjeux environnementaux et à l’importance pour l’humanité de préserver ce précieux héritage. Réalisations:
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Bulletin — octobre
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Les enseignants mettent en évidence des écoles sûres et attentionnées pour la Journée mondiale des enseignants
22 septembre 2017 OTTAWA - Les écoles sûres et accueillantes sont une priorité absolue pour la Fédération canadienne des enseignantes et enseignants (FCT), car elle met en évidence la Journée mondiale de l'enseignant de cette année le 5 octobre. La Fédération a choisi le thème en raison d'une préoccupation croissante exprimée par sa Organisations membres sur la violence à l'école. «Tous les enseignants et les étudiants ont droit à un environnement sécuritaire et attentif», a déclaré H. Mark Ramsankar, président du CTF. "Malheureusement, nos organisations membres indiquent que les incidents de violence en classe contre les enseignants sont à la hausse avec quelques-uns signalant une augmentation au niveau élémentaire. De nombreux étudiants et enseignants vont à l'école craignant qu'ils soient les prochains victimes de menaces, d'intimidation et de violence aux mains d'autres étudiants. Cela ne devrait pas se produire dans un lieu d'apprentissage et de travail. " Ramsankar croit que l'augmentation de la violence est symptomatique de problèmes sociétaux et systémiques plus vastes: «Trop d'écoles manquent de soutien et de ressources nécessaires pour les enfants ayant des problèmes de comportement. Cette réalité est omniprésente dans les communautés francophones, anglophones et autochtones ainsi que dans les nombreuses communautés d'immigrants de tout le pays ". |
Le président de la FCT souligne également le péage que cela peut accorder aux enseignants. Les attentes constantes et déraisonnables, les lourdes charges de travail, les menaces de violence des étudiants, le manque de soutien éducatif et l'accès limité aux services de santé mentale souvent insuffisants pour les étudiants peuvent entraîner une augmentation des conditions de santé mentale liées au travail telles que la dépression, l'anxiété et l'épuisement professionnel.
«Les mesures d'austérité dans l'éducation ont exacerbé des situations difficiles dans les écoles et la réalité est que trop de personnes sont confrontées à des ressources qui diminuent et à des classes plus importantes. Les charges de travail plus lourdes des enseignants peuvent entraîner moins de temps pour se consacrer aux besoins éducatifs des étudiants et / ou une augmentation du stress lié au travail qui entraîne un épuisement professionnel », explique Ramsankar.
"Bien que la plupart des élèves ayant des problèmes de santé mentale ne soient pas violents, ceux qui luttent contre des comportements agressifs ont désespérément besoin d'aide professionnelle. Oui, les enseignants veulent faire partie de la solution, mais nous ne pouvons pas le faire sans soutien, y compris l'accès aux services professionnels pour tous les élèves.
Dans une enquête nationale de CTF de 2014, 90,6% des plus de 5 000 enseignants qui ont répondu ont indiqué que les écoles sécuritaires et attentives étaient une priorité majeure pour les efforts de plaidoyer de la Fédération lors des élections fédérales de 2015. Plus de 95% des enseignants ont indiqué que la santé mentale et le bien-être des élèves étaient la priorité absolue.
Dans une autre enquête CTF réalisée en 2014, 95% des plus de 8 000 enseignants interrogés ont connu un stress parce qu'il est plus difficile de trouver du temps pour répondre aux besoins éducatifs individuels des élèves. Les enseignants ont également déclaré qu'ils n'avaient pas de soutien et de services adéquats pour répondre à la vaste gamme de besoins spéciaux dans leurs salles de classe.
Dans un sondage du CTF de 2012 sur près de 4 000 enseignants mené en collaboration avec la Commission de la santé mentale du Canada, 89% des répondants ont déclaré qu'il y avait une pénurie de professionnels de la santé mentale à l'école.
Fondée en 1920, la Fédération canadienne des enseignants est une alliance nationale d'organisations membres provinciales et territoriales qui représentent plus de 232 000 enseignants à travers le Canada. CTF est également membre d'Education International.@CanTeachersFed et @EnseigneCanada .
«Les mesures d'austérité dans l'éducation ont exacerbé des situations difficiles dans les écoles et la réalité est que trop de personnes sont confrontées à des ressources qui diminuent et à des classes plus importantes. Les charges de travail plus lourdes des enseignants peuvent entraîner moins de temps pour se consacrer aux besoins éducatifs des étudiants et / ou une augmentation du stress lié au travail qui entraîne un épuisement professionnel », explique Ramsankar.
"Bien que la plupart des élèves ayant des problèmes de santé mentale ne soient pas violents, ceux qui luttent contre des comportements agressifs ont désespérément besoin d'aide professionnelle. Oui, les enseignants veulent faire partie de la solution, mais nous ne pouvons pas le faire sans soutien, y compris l'accès aux services professionnels pour tous les élèves.
Dans une enquête nationale de CTF de 2014, 90,6% des plus de 5 000 enseignants qui ont répondu ont indiqué que les écoles sécuritaires et attentives étaient une priorité majeure pour les efforts de plaidoyer de la Fédération lors des élections fédérales de 2015. Plus de 95% des enseignants ont indiqué que la santé mentale et le bien-être des élèves étaient la priorité absolue.
Dans une autre enquête CTF réalisée en 2014, 95% des plus de 8 000 enseignants interrogés ont connu un stress parce qu'il est plus difficile de trouver du temps pour répondre aux besoins éducatifs individuels des élèves. Les enseignants ont également déclaré qu'ils n'avaient pas de soutien et de services adéquats pour répondre à la vaste gamme de besoins spéciaux dans leurs salles de classe.
Dans un sondage du CTF de 2012 sur près de 4 000 enseignants mené en collaboration avec la Commission de la santé mentale du Canada, 89% des répondants ont déclaré qu'il y avait une pénurie de professionnels de la santé mentale à l'école.
Fondée en 1920, la Fédération canadienne des enseignants est une alliance nationale d'organisations membres provinciales et territoriales qui représentent plus de 232 000 enseignants à travers le Canada. CTF est également membre d'Education International.@CanTeachersFed et @EnseigneCanada .
Registration pour les ateliers précongrès de l'APEQ
Habitat pour l'humanité - Association des enseignantes et enseignants de Montreal (AEEM)
Jetez un oeil à l'un des grands projets que nos collègues de l'AEEM entreprennent.
Jetez un oeil à l'un des grands projets que nos collègues de l'AEEM entreprennent.
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Subventions de 300 $ sont disponibles
La FCE offre aux classes et clubs scolaires des subventions de 300 $ pour des projets école-communauté. Ces projets constituent une excellente occasion de faire participer vos élèves à des initiatives communautaires sur la pauvreté, les droits de la personne, la stigmatisation de la maladie mentale ou une autre question de justice sociale importante pour vos élèves. Peut-être aimeriez-vous, par exemple, faire de votre école une école équitable? Pour élaborer un projet et faire une demande de subvention, veuillez ouvrir une session ou créer un profilet sélectionner la subvention pour projets d'action sociale. Joignez-vous avec votre classe aux plus de 170 000 élèves au Canada qui participent aux 590 projets école-communauté d’Imagineaction. Vous avez jusqu’au 30 juin 2018 pour réaliser votre projet. Vous voulez des idées? Visitez la vitrine des projets d’Imagineaction. Inscrivez-vous auprès des plus de 3 000 enseignantes et enseignants déjà inscrits. À bientôt j’espère! Pour une version de cette information avec des hyperliens, cliquez ici. |
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Bulletin - september 2017
Réponse de l'APEQ au nouveau cours de littératie financière
Le président du QPAT, Sébastien Joly, a été interviewé dans les médias au sujet de la mise en œuvre rapide du nouveau cours de littératie financière du Québec. Il a été interviewé par CBC News et Daybreak (en anglais).
http://www.cbc.ca/news/canada/montreal/quebec-financial-literacy-high-school-curriculum-1.4268488
Le président du QPAT, Sébastien Joly, a été interviewé dans les médias au sujet de la mise en œuvre rapide du nouveau cours de littératie financière du Québec. Il a été interviewé par CBC News et Daybreak (en anglais).
http://www.cbc.ca/news/canada/montreal/quebec-financial-literacy-high-school-curriculum-1.4268488
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Nouvelle réglementation pour les pharmacies au Québec
Bonne nouvelle! À compter du 15 septembre, les pharmaciens québécois devront révéler des majorations et des frais de distribution. Nos membres auront enfin l'information fournie pendant des années dans le reste du Canada. Nous encourageons les membres à se renseigner pour leur bénéfice et celui de notre plan. Consultez le document ci-joint pour plus d'informations.
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Bulletin — Juin 2017
Pour la réussite éducative
Le gouvernement du Québec a tenu une conférence de presse concernant sa politique pour la réussite éducative. Le président de l'APEQ, Sébastien Joly est cité dans l'article de CBC News (anglais). Suivez le lien.
http://www.cbc.ca/news/canada/montreal/quebec-education-couillard-proulx-1.4171106
Le gouvernement du Québec a tenu une conférence de presse concernant sa politique pour la réussite éducative. Le président de l'APEQ, Sébastien Joly est cité dans l'article de CBC News (anglais). Suivez le lien.
http://www.cbc.ca/news/canada/montreal/quebec-education-couillard-proulx-1.4171106
Bulletin — Mai 2017
Alliance Industrial - Assurance Voyage FAQ
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APEQ - Appel de proposition d'atelier
APEQ accepte des propositions d'ateliers pour la convention 2017. Si vous souhaitez présenter, veuillez remplir les formulaires ci-dessous ou visiter le site web de la APEQ. Le Convention APEQ 2017 se tiendra au Montreal Hyatt Regency du 23 au 24 novembre 2017. La date limite pour soumettre des propositions d'ateliers est le 5 mai 2017. |
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| apeq_-_appel_de_proposition_datelier.pdf |
| 11257-qpat-pre-convention-workshop-proposal-2017-interactif-f.pdf |
| soumission-de-projet-atelier-2017.pdf |
Comité des droits de l'humain et de la justice sociale APEQ
Nous continuons à appuyer la charité ici au Québec et à l'étranger. Au nom de nos membres, les dons suivants seront faits:
Projet Namuwongo (1000 $): Nous continuons à cette organisation créée par deux membres de l'APLT. Ils ont construit des écoles dans les bidonvilles d'Ouganda (Namuwongo) permettant à 20 enfants d'aller à l'école et d'obtenir au moins un repas par jour.
OSU Children's Library Fund (1000 $): une femme canadienne a créé 7 bibliothèques majeures et écrit des dizaines de livres pour enseigner aux enfants et aux adultes qui vivent au Ghana comment lire. Ce don donnera à un enfant un accès à l'enseignement secondaire complet.
Les Auberges du Coeur (2000 $): ces abris fournissent un soutien aux jeunes âgés de 12 à 30 ans qui traversent des situations difficiles avec des outils pour transformer leur vie.
Nous continuons à appuyer la charité ici au Québec et à l'étranger. Au nom de nos membres, les dons suivants seront faits:
Projet Namuwongo (1000 $): Nous continuons à cette organisation créée par deux membres de l'APLT. Ils ont construit des écoles dans les bidonvilles d'Ouganda (Namuwongo) permettant à 20 enfants d'aller à l'école et d'obtenir au moins un repas par jour.
OSU Children's Library Fund (1000 $): une femme canadienne a créé 7 bibliothèques majeures et écrit des dizaines de livres pour enseigner aux enfants et aux adultes qui vivent au Ghana comment lire. Ce don donnera à un enfant un accès à l'enseignement secondaire complet.
Les Auberges du Coeur (2000 $): ces abris fournissent un soutien aux jeunes âgés de 12 à 30 ans qui traversent des situations difficiles avec des outils pour transformer leur vie.
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Crédit d’impôt pour fournitures scolaires des enseignants et éducateurs de la petite enfance
Le gouvernement du Canada reconnaît la contribution des enseignants pour offrir aux jeunes Canadiens l’éducation et les compétences dont ils ont besoin pour se joindre à une classe moyenne solide. Un nouveau crédit d’impôt remboursable est disponible pour l’année d’imposition 2016 et les suivantes : le crédit d’impôt pour fournitures scolaires d’éducateur admissible. Si vous êtes un éducateur admissible, vous pourrez maintenant demander un crédit d’impôt remboursable de 15 % pour un montant maximal de 1 000 $ de vos dépenses en fournitures scolaires, chaque année.
Qu’est-ce qu’un éducateur admissible?
Vous pouvez demander ce crédit d’impôt si vous êtes un enseignant dans une école primaire ou secondaire, ou un éducateur de la petite enfance travaillant dans un établissement réglementé de service de garde d’enfants, et que vous respectez l’une des conditions suivantes :
Quels types de fournitures sont admissibles?
Les fournitures doivent répondre aux critères suivants pour donner droit au crédit :
Si vous demandez ce crédit d’impôt, l’ARC peut vous demander de lui fournir une attestation de votre employeur pour confirmer l’admissibilité de vos dépenses de fournitures scolaires. Vous devriez demander cette attestation dans un délai acceptable et la conserver dans vos dossiers, avec vos reçus, au cas où l’ARC en ferait la demande.
Pour en savoir plus, visitez le site Web ou consultez les documents du Budget de 2016 du ministère des Finances du Canada.
Le gouvernement du Canada reconnaît la contribution des enseignants pour offrir aux jeunes Canadiens l’éducation et les compétences dont ils ont besoin pour se joindre à une classe moyenne solide. Un nouveau crédit d’impôt remboursable est disponible pour l’année d’imposition 2016 et les suivantes : le crédit d’impôt pour fournitures scolaires d’éducateur admissible. Si vous êtes un éducateur admissible, vous pourrez maintenant demander un crédit d’impôt remboursable de 15 % pour un montant maximal de 1 000 $ de vos dépenses en fournitures scolaires, chaque année.
Qu’est-ce qu’un éducateur admissible?
Vous pouvez demander ce crédit d’impôt si vous êtes un enseignant dans une école primaire ou secondaire, ou un éducateur de la petite enfance travaillant dans un établissement réglementé de service de garde d’enfants, et que vous respectez l’une des conditions suivantes :
- vous détenez un brevet d’enseignement valide dans la province ou le territoire où vous êtes employé
- vous détenez un certificat ou un diplôme d’éducation de la petite enfance valide dans la province ou le territoire où vous êtes employé
Quels types de fournitures sont admissibles?
Les fournitures doivent répondre aux critères suivants pour donner droit au crédit :
- elles sont achetées dans l’année d’imposition par un éducateur admissible
- elles sont utilisées dans une école ou dans un établissement réglementé de service de garde d’enfants à des fins d’enseignement ou d’aide à l’apprentissage
- elles ne sont visées par aucun remboursement, aucune allocation ni aucune autre forme d’aide (à moins que ce montant soit inclus dans le calcul du revenu imposable de l’éducateur admissible et ne puisse pas être déduit)
- elles n’ont pas été déduites ni utilisées dans le calcul d’une déduction pour une personne pour toute année d’imposition
Si vous demandez ce crédit d’impôt, l’ARC peut vous demander de lui fournir une attestation de votre employeur pour confirmer l’admissibilité de vos dépenses de fournitures scolaires. Vous devriez demander cette attestation dans un délai acceptable et la conserver dans vos dossiers, avec vos reçus, au cas où l’ARC en ferait la demande.
Pour en savoir plus, visitez le site Web ou consultez les documents du Budget de 2016 du ministère des Finances du Canada.
Bulletin - Mars 2017
Projet de loi 105 -Résumé de la version finale
| projet_de_loi_105_re´sume´_de_la_version_finale.pdf |
Bulletin - Février
| infofév2017.doc.pdf |
Janvier 2017 - Message du président de l'APEQ, Sébastien Joly
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La Personnelle - Pour vos assurances auto, habitation et entreprise
La Personnelle et l'APEQ sont heureux d'annoncer un nouveau partenariat donnant accés à des tarifs de groupe exclusifs pour tous les membres de l'APEQ. En guise de bienvenue, tous les membres et employés de l'APEQ peuvent participer au concours «Relax au spa». Voir les informations ci-dessous: |
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La nouvelle convention collective - 2015-2020
La nouvelle convention collective est maintenant disponible en anglais et en français. Il peut être téléchargé ci-dessous:
La nouvelle convention collective est maintenant disponible en anglais et en français. Il peut être téléchargé ci-dessous:
| e5-fr-2015-2020_consolidee-ajour.pdf |
Congrès 2016 de l’APEQ
L’APEQ a organisé son congrès annuel les 24 et 25 novembre au Palais des Congrès de Montréal. Nous avons de nouveau connu un rassemblement de milliers d’enseignantes et d’enseignants de tous les coins de la province avec une participation de 10 % supérieure à celle du congrès 2015!
Plus d’une centaine d’ateliers sur divers sujets ont été tenus. Il y a eu une participation particulièrement élevée aux ateliers du vendredi, comptant plus de 1 500 personnes! L’exposition s’est avérée fort populaire le jeudi en soirée et toute la journée vendredi. Des centaines de participantes et participants ont spécialement aimé le centre de technologie éducative interactive de l’équipe EdTechTeam, et la participation a été bonne.
Notre conférencier d’honneur du jeudi soir, le Dr Stanley Vollant, a été tour à tour amusant, émouvant et informatif. Il a laissé à la vaste assemblée beaucoup de matière à réflexion – sans oublier certaines excellentes idées de leçons à propos des enjeux concernant les Premières Nations.
L’activité du jeudi soir a été animée et amusante, agrémentée de danse entraînante et de prix de présence.
Merci à toutes celles et à tous ceux qui ont contribué au succès retentissant de l’activité de cette année!
Nous préparons déjà l’activité de l’année prochaine, dont la date est provisoirement fixée du 23 au 24 novembre 2017.
L’APEQ a organisé son congrès annuel les 24 et 25 novembre au Palais des Congrès de Montréal. Nous avons de nouveau connu un rassemblement de milliers d’enseignantes et d’enseignants de tous les coins de la province avec une participation de 10 % supérieure à celle du congrès 2015!
Plus d’une centaine d’ateliers sur divers sujets ont été tenus. Il y a eu une participation particulièrement élevée aux ateliers du vendredi, comptant plus de 1 500 personnes! L’exposition s’est avérée fort populaire le jeudi en soirée et toute la journée vendredi. Des centaines de participantes et participants ont spécialement aimé le centre de technologie éducative interactive de l’équipe EdTechTeam, et la participation a été bonne.
Notre conférencier d’honneur du jeudi soir, le Dr Stanley Vollant, a été tour à tour amusant, émouvant et informatif. Il a laissé à la vaste assemblée beaucoup de matière à réflexion – sans oublier certaines excellentes idées de leçons à propos des enjeux concernant les Premières Nations.
L’activité du jeudi soir a été animée et amusante, agrémentée de danse entraînante et de prix de présence.
Merci à toutes celles et à tous ceux qui ont contribué au succès retentissant de l’activité de cette année!
Nous préparons déjà l’activité de l’année prochaine, dont la date est provisoirement fixée du 23 au 24 novembre 2017.
Paix, joie et amitié pour la saison des fêtes
Consultation sur la réussite éducative - Sébastien Joly, Président de l'APEQ, le 1er décembre 2016.
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| consultation_on_educational_success.pdf |
SER Bulletin - décembre 2016
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Mémoire de l’APEQ sur la réussite éducative
En réponse à la consultation publique sur la réussite éducative, l'APEQ a préparé un mémoire qui a été présenté au ministre de l'Éducation, du Loisir et du Sport. Séances de consultation de la mairie avec le ministre de l'Éducation ont eu lieu à travers le Québec. Les représentants du SER et AECV (Association des enseignants de Chateauguay Valley) étaient présents le 21 novembre lors des consultations pour la Montérégie. Si vous êtes intéressé par un mémoire détaillé de la position de l'APEQ, télécharger le fichier ci-dessous.
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Portez-vous volontaire pour le Projet outre-mer de la FCE!
La Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants (FCE) a besoin d’enseignantes et d’enseignants francophones et anglophones des paliers primaire et secondaire qui souhaitent offrir bénévolement une formation en poste dans une vaste gamme de matières n’importe où en Afrique et dans les Caraïbes. Les programmes offerts portent notamment sur l’éducation de l’enfance en dif culté, l’alphabétisation, l’éducation pour la paix et l’égalité des sexes, ainsi que sur les matières de base, soit l’anglais, les mathématiques, les sciences et les études sociales, dans une perspective méthodologique centrée sur l’enfant. Chaque année, plus de 60 membres de la profession enseignante du Canada sont choisis comme volontaires du Projet outre- mer de la FCE. Ces volontaires font don de leur temps et de leurs talents a n d’offrir des programmes de perfectionnement professionnel en partenariat avec des organisations de l’enseignement dans des pays en développement. À la lumière des demandes que nous recevons de nos partenaires d’outre-mer, la FCE forme au mois de janvier les équipes d’enseignantes et enseignants du Canada qui seront chargées d’offrir une formation en poste aux mois de juillet et d’août. | ||
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Starling Minds - Cultiver des esprits résilient
Starling est un outil en ligne de santé mentale et de bien-être qui vous aide à évaluer, surveiller et améliorer votre bien-être mental. C’est un programme en ligne interactif, qui vous renseigne sur votre fonctionnement mental et vous fournit des techniques pratiques pour perfectionner votre résilience au stress et augmenter votre santé mentale. En qualité de membre d’un syndicat affilié à l’APEQ, il vous est offert en tout temps et en tout lieu, gratuitement. Et il demeure toujours complètement confidentiel! N.B. : Votre commission scolaire n’est pas impliquée dans ce projet et n’aura JAMAIS accès à l’information liée à votre usage personnel du programme Starling Minds! www.starlingminds.com |
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Congrès annuelle de l'APEQ
Le programme du Congrès annuel de l'APEQ, qui se tiendra au Palais des congrès de Montréal les 24 et 25 novembre, est maintenant disponible. Vous pouvez télécharger le programme ici. HEURES D’INSCRIPTION & EXPOSITION (Salle 517-ABC) Jeudi – November 24 novembre – 14 h 00 – 20 h 00 Vendredi – November 25 novembre – 8 h 30 – 15 h 30
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Atelier des délégués RTU
Les 28 et 29 octobre, l'Atelier des délégués du SER a eu lieu au Château Bromont. Les délégués ont eu l'occasion de discuter des meilleures pratiques entre eux et de participer aux ateliers présentés par le personnel de l'APEQ.
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Rapport sur les écoles secondaires du Québec 2016
Le bulletin sur les écoles secondaires du Québec 2016 classe 459 écoles publiques, privées, francophones et anglophones basées en grande partie sur les résultats des examens provinciaux en français, anglais, sciences, mathématiques et histoire. Le bulletin scolaire fournit aux parents et aux éducateurs des renseignements objectifs difficiles à trouver ailleurs, c'est pourquoi il s'agit de la principale source de rendement scolaire au Québec. Pour voir les résultats détaillés de toutes les écoles classées, rendez vous a compareschoolrankings.org. |
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Prestations RQAP et d'assurance-emploi
Le 2015-2016 paiement forfaitaire et le salaire rétroactif au 1er Avril, 2016 peuvent avoir un impact montants reçus par les enseignants qui reçoivent des prestations du RQAP ou d'assurance-emploi. APEQ a préparé des documents expliquant la façon dont les enseignants reçoivent ces prestations peuvent être affectées.
Le 2015-2016 paiement forfaitaire et le salaire rétroactif au 1er Avril, 2016 peuvent avoir un impact montants reçus par les enseignants qui reçoivent des prestations du RQAP ou d'assurance-emploi. APEQ a préparé des documents expliquant la façon dont les enseignants reçoivent ces prestations peuvent être affectées.
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APEQ convention annuelle conférencier d'honneur - Dr Stanley Vollant, MD, FRCSC
Le Dr Stanley Vollant a grandi dans la communauté innue de Pessamit dans la région de la Côte-Nord. Le Dr Vollant a obtenu un diplôme en médecine de l’Université de Montréal en 1989. Il a achevé sa formation en 1994 avec une spécialisation en chirurgie générale, devenant ainsi le premier chirurgien autochtone du Québec. Parmi ses nombreuses réalisations, il a représenté 9 000 médecins en qualité de président de l’Association médicale du Québec et a siégé au conseil d'administration de l’Association médicale canadienne. Le Dr Vollant parcourt actuellement des sentiers foulés par ses ancêtres, les Innus de Meshkenu. Son travail vise à faciliter la rencontre des personnes des communautés des Premières Nations et des communautés environnantes afin d’inspirer les jeunes quant à l’importance de l’éducation et de l’acquisition d’habitudes saines. Il a commencé sa marche de 6 000 kilomètres en automne 2010 et espère terminer son cheminement en 2017.
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Séances d’information sur la retraite pour le personnel enseignant qui prendra la retraite avant juillet 2017
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APEQ ateliers précongrès - Thursday, November 24, 2016
- Les ateliers précongrès auront lieu le jeudi 24 novembre 2016 de 9 h à 15 h. Le coût d'une activité pré-convention est de 100 $. Il y a des installations pour le déjeuner au Palais des Congrès et le coût est inclus dans les frais d'inscription. Vous pouvez télécharger les informations pré-convention ci-dessous.
- Les séminaires comprennent:
- A Comprehensive Overview of Mental Health & Teachers - Dr. Andrew Miki
- The Quintessential Educator - Nancy Kozik
- Giving a Shift: Sharing our Classroom Practice Around Change - Tracy Rosen, Kish Gué, Avi Spector
- Mentoring for All - Jim Strathcan
- The Groove: A Movement-based Approach to Teaching which Engages the Body, Brain and Being - Michelle Hillier
- Art! What to do and How to Mark it - Louise Standjofski
- Oh the Math that They'll Know - Jane Felling
- Bringing Digital Storytelling into the Classroom - Jessie Curell
- Self-Regulation in the Classroom - Caroline Hui
- Pour plus d'informations, visitez www.qpat-apeq.qc.ca/en/pages/events/convention-2016-november-24-25
| precon_flyer-2.pdf |
Nouveau logo de la SER
- Le Syndicat de l'enseignement de Riverside a créé un nouveau logo. Il illustre les liens que nous créons avec notre communauté et nos collègues.
Version préliminaire de la nouvelle convention collective
- Il y a une version préliminaire en français de la nouvelle convention collective sur le site CPNCA.
Montant forfaitaire et paiement rétroactif
- Nous avons reçu la confirmation que le 548$ du montant forfaitaire et le 1,5% d'augmentation rétroactive au 1er avril, 2016 seront payé par la Commission scolaire Riverside le 22 septembre 2016.
Signature de la convention collective 2015-2020
- La convention collective 2015-2020 entre l'APEQ et le CPNCA a été signé le 16 juin 2016. Il prévoit la rétroactivité sur le salaire. Cette rétroactivité sera versée avant le 30 septembre 2016 pour tous les employés au cours de l'année scolaire 2015-2016.
- Les enseignants qui ont travaillé seulement pendant l'année scolaire 2014-2015, mais pas en 2015-2016, seront payés rétroactivement quinze jours après ceux qui ont travaillé l'année scolaire 2015-2016.
